Opiskelukykyyn vaikuttavan tarkkaamattomuuden ja levottomuuden kartoittaminen on koko koulun yhteistä työtä

Lasten ja nuorten ADHD-diagnostiikka tehdään jatkossa Käypä hoito -suosituksen mukaisesti ensisijaisesti perustasolla (peruskoulun aloittaneet 6v. -17v.). Alle kouluikäisten diagnostiikka-arvioon ohjaudutaan neuvolan kautta ja yli 18v. diagnostiikka tehdään HUS aikuispsykiatrialla. Länsi-Uudenmaan hyvinvointialueen (LUVN) uusi yhtenäinen alkukartoitusmalli otetaan käyttöön syksyn 2024 aikana. Alkukartoitusmalli toteutetaan aina moniammatillisesti perheen, opiskeluhuollon palveluiden ja koulun toimijoiden kanssa.

Lasten ja nuorten ADHD-diagnostiikka tehdään jatkossa Käypä hoito -suosituksen mukaisesti ensisijaisesti perustasolla (peruskoulun aloittaneet 6v. -17v.). Alle kouluikäisten diagnostiikka-arvioon ohjaudutaan neuvolan kautta ja yli 18v. diagnostiikka tehdään HUS aikuispsykiatrialla.

Länsi-Uudenmaan hyvinvointialueen (LUVN) uusi yhtenäinen alkukartoitusmalli otetaan käyttöön syksyn 2024 aikana. Mallia on pilotoitu Espoossa ja alueen opiskeluhuollon toimijat on koulutettu mallin käyttöön. Alkukartoitusmalli toteutetaan aina moniammatillisesti perheen, opiskeluhuollon palveluiden ja koulun toimijoiden kanssa. Huolellinen ja riittävä tilanteen kartoitus vie aikaa ja vaatii vahvaa yhteistyötä.

Lähdemme aina selvittelemään asiaa ”tyhjän taulun periaatteella” puhtaalta pöydältä ja ilman ennakko-oletuksia. Emme voi lähteä vahvistamaan jonkun ajatusta siitä, että kyseessä on ADHD, vaan etsimme keinoja, joilla opiskelija saa apua keskittymättömyyden ja tarkkaamattomuuden oireisiinsa. Esimerkiksi unen häiriöt, päihteet, oppimisvaikeudet, perheen ajankohtaiset haastavat tilanteet ja monet mielenterveyden pulmat aiheuttavat samankaltaisia oireita.

Yhteisenä tehtävänämme on löytää ne opiskelijat, joiden kohdalla diagnoosi ja mahdollinen lääkitys tuo tarvittavan lisäavun toimintakyvyn tukemiseksi ja samalla varhain tunnistaa ne, joiden taustalla on jokin muu syy. Prosessissa ei ole kiire vaan tavoitteena on aktiivisesti huomata tuen tarve ja suunnitella tarvittava tuki sekä seurata vaste. Yksikään lapsi tai nuori ei saa odottaa tarvitsemiaan tukitoimia, koska tukeen ei tarvita diagnoosia.

Kerromme koko Länsi-Uudenmaan hyvinvointialueen erityisopettajille ja opettajille alkukartoitusmallista seuraavasti:

  • Info peruskoulun opettajille (suomeksi) 3.10. klo 15-16. Tilaisuus nauhoitetaan. Liity kokoukseen nyt
  • Info 2. asteen opettajille (suomeksi) 10.10. klo 15-16. Tilaisuus nauhoitetaan. Liity kokoukseen nyt
  • Opettajille tulossa samansuuntainen esittelymateriaali (Powerpoint suomi ja ruotsi)

Lisää tietoa: Essi Muinonen, palveluesihenkilö, essi.muinonen@luvn.fi

 

Tämä artikkeli on ilmestynyt opiskeluhuollon uutiskirjeessä 3/2024