Forskning för att intensifiera samarbetet mellan skolorna och social- och hälsovården
Social- och hälsovårdsministeriet har beviljat forskningsfinansiering för forskningsprojektet SOTEPALA som leds av Västra Nylands välfärdsområde. I projektet undersöker man hur social- och hälsovårdstjänsterna för skolelever riktas. Syftet med undersökningen är att säkerställa att stödet från skolhälsovården, kuratorer och psykologer samt andra tjänster för barn, unga och familjer riktas rätt.
Under våren 2024 söker vi forskningstillstånd från kommunerna i Södra Finland för att ur Wilma-systemet plocka ut uppgifter om grundskoleelevernas behov av pedagogiskt stöd skolåret 2023–2024 (intensifierat och särskilt stöd), skolfrånvaro och vitsord i prov i modersmål och matematik.
Målet är att för första gången i världen kombinera information om barnens behov av stöd i skolan med information om användningen av social- och hälsovårdstjänster och därmed bedöma barnens situation som helhet.
Vi hämtar uppgifter om besök inom skolhälsovården, hos skolpsykologen och skolkuratorn samt om andra tjänster inom primärvården och tjänster för barnfamiljer från välfärdsområdets klient- och patientdatasystem.
Som en del av forskningsprojektet genomförs också intervjuer med fokusgrupper för yrkespersoner inom olika branscher. I dessa intervjuer kartläggs faktorer som möjliggör och å andra sidan försvårar samarbetet mellan yrkesutbildade personer.
Det finns ett stort behov av forskning. I tidigare undersökningar har man observerat att det bland skolelever i Esbo fanns ett samband mellan tillväxtspurten och flickornas svagare matematiska vitsord (Suutela m.fl. 2022). I Uleåborg däremot besökte nästan alla grundskoleelever skolhälsovårdaren cirka två gånger per år, men endast åldersklasserna för den lagstadgade omfattande hälsoundersökningen, det vill säga eleverna i årskurserna 1, 5 och 8, fick komma till skolläkaren (Nurminen & Blomgren 2023). De omfattande hälsoundersökningarna hade inget samband med annan användning av hälso- och sjukvårdstjänster. I Åbo följdes skolfrånvaron bland grundskoleelever systematiskt upp under skolåret 2022–2023, och över 15 procent av eleverna var frånvarande 150 timmar eller mer (Ekqvist, opublicerad).
Undersökningsresultaten publiceras i internationella, referentgranskade tidningar och om de centrala resultaten utarbetas också finsk- och svenskspråkiga meddelanden och en slutrapport. De första resultaten väntas i början av 2025.
Forskningsfinansieringen är en del av Finlands program för hållbar tillväxt (RRP). I genomförandet av forskningsprojektet deltar förutom Västra Nyland även Helsingfors stad och de övriga välfärdsområdenna i Södra Finland (Vanda–Kervo, Mellersta Nyland, Östra Nyland, Kymmenedalen, Södra Karelen och Päijänne-Tavastland), kompetenscentrumen inom det sociala området Socca och Verso samt Helsingfors universitet, Aalto-universitetet och HUS.
Mer information: Forskningsdirektör Silja Kosola, silja.kosola@luvn.fi
Referenser:
Nurminen M, Blomgren J. Oulussa asuvien peruskoululaisten avoterveydenhuollon hoitaja- ja lääkäripalveluiden käyttö: havaintotutkimus. Yleislääkäri 2023;8:17-21. Lukusali 24/7 | Suomen yleislääkärit GPF ry | Yleislääkäri
Suutela M, Miettinen PJ, Kosola S, m.fl. Timing of puberty and school performance: A population-based study. Frontiers in Endocrinology 2022;13:936005. Frontiers | Timing of puberty and school performance: A population-based study (frontiersin.org)
Denna artikel har publicerats i elevhälsans nyhetsbrev 1/2024
